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臺藝大班上的同學都知道
我是老師們眼中的問題學生@w@
石內普老師就這樣完全跳過我的問題...T-T
畢業的畢業,放假的放假~因為暑假到啦!
感謝全台灣所有老師們這一年的指導
尤其是有教到我們這種問題學生的老師們,辛苦啦~
像Lon這種考倒老師的尷尬場面其實已經發生不少次
之前設計方法老師要每位同學,以美術史的各種風格及流派做報告
當時Lon報告的是結構主義
報告講到一半,我便即興的考考底下的同學
『少即是多』是哪位設計大師的名言
沒有人回答,Lon心底想著:「這也太尷尬了吧,居然都沒人知道」
我便自作聰明的說:「那我請老師來幫我們解答好了。」^_^
而老師更尷尬的望著我...
表情寫著「我也不知道。」(汗)
現代主義建築大師密司·凡·得羅的名言『少即是多』,這句話正是極簡主義的中心思想
現在大學生主動發問的頻率似乎少了些
老師上課到個階段通常會問同學,有沒有問題?
不知道是大家都太聰明還是我太笨,有問題的往往都是我一位
亦或者是大家都太害羞了,沒有人喜歡當個『問題學生』
而我往往是學到更多知識,就會產生更多疑問
不知道老師們對我們這種『問題學生』
究竟是感到喜歡還是懼怕呢?! XD
而同學還幫我查到了,八爪椅竟是由臺灣彰化一位歐巴桑所發明設計的喔!
真是臺灣之光阿!~
************
>點我~點我<
只要玩了後,就有可能出現Lon畫的占卜結果插圖
還能學到許多有趣的英文的厘語!
大家捧捧場喔~
我是老師們眼中的問題學生@w@
石內普老師就這樣完全跳過我的問題...T-T
畢業的畢業,放假的放假~因為暑假到啦!
感謝全台灣所有老師們這一年的指導
尤其是有教到我們這種問題學生的老師們,辛苦啦~
像Lon這種考倒老師的尷尬場面其實已經發生不少次
之前設計方法老師要每位同學,以美術史的各種風格及流派做報告
當時Lon報告的是結構主義
報告講到一半,我便即興的考考底下的同學
『少即是多』是哪位設計大師的名言
沒有人回答,Lon心底想著:「這也太尷尬了吧,居然都沒人知道」
我便自作聰明的說:「那我請老師來幫我們解答好了。」^_^
而老師更尷尬的望著我...
表情寫著「我也不知道。」(汗)
現代主義建築大師密司·凡·得羅的名言『少即是多』,這句話正是極簡主義的中心思想
現在大學生主動發問的頻率似乎少了些
老師上課到個階段通常會問同學,有沒有問題?
不知道是大家都太聰明還是我太笨,有問題的往往都是我一位
亦或者是大家都太害羞了,沒有人喜歡當個『問題學生』
而我往往是學到更多知識,就會產生更多疑問
不知道老師們對我們這種『問題學生』
究竟是感到喜歡還是懼怕呢?! XD
而同學還幫我查到了,八爪椅竟是由臺灣彰化一位歐巴桑所發明設計的喔!
真是臺灣之光阿!~
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Lon我前陣子和其他部落客一起幫無敵畫了一個臉書ADD
「今日の戒告 無敵占卜機」的占卜結果插圖!
「今日の戒告 無敵占卜機」的占卜結果插圖!
>點我~點我<
只要玩了後,就有可能出現Lon畫的占卜結果插圖
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